«Так называемые ученики первого ранга — это, по сути, новички, чья духовная сила сильнее, чем у обычных людей, и которые одновременно привлекают частицы внешней энергии, запасая их в теле для формирования понятия магической силы. Лишь ученики второго ранга начинают работать с моделями заклинаний и способны полностью施放ить заклинание.»
«Но стоит в теле сформироваться магической силе, как можно непрерывным излучением укреплять организм и сопротивляться внешнему радиационному загрязнению!»
Лейлин Фарелл опирался на данные из Метода Медитации, вынося суждение об иерархии среди учеников.
«Чип! Выведи данные, собранные сегодня, и начни анализ!»
Лейлин занимался этим всё время — в максимально возможной степени собирая информацию об окружающих, не вызывая у них подозрений, и формируя полноценную базу данных.
Создание базы данных о духовной силе и её цифровизация — такую задачу Лейлин поставил себе ещё вчера. Объём необходимых данных был огромен, и процесс, вероятно, растянется на годы.
«Дин! Анализ завершён. Вывод: вся территория
«Как и ожидалось! Вот почему в академии нет ни одного обычного человека — и волшебники, и ученики воздействуют на окружающую среду, и только волшебники способны этому противостоять. Обычный человек в таких условиях вряд ли проживёт и нескольких лет!»
Выражение лица Лейлина became тяжёлым. Он вызвал несколько голограмм человеческого тела, включая Биджи и Гуофатэ.
«Судя по излучаемой ими радиации, настоящий волшебник — это по сути передвижный источник радиоактивного загрязнения. Один человек эквивалентен微型ному ядерному реактору! Или... они используют радиацию для эволюции?»
Лейлин нахмурился.
«В любом случае нужно как можно скорее стать учеником первого ранга. Чем дольше тяну — тем больше урон для тела!»
Лейлин принял твёрдое решение.
В течение следующих полутора месяцев Лейлин каждый день являлся к своему наставнику Гуофатэ, помогал убирать лабораторию, обрабатывал неважные экспериментальные материалы и тому подобное.
За это время он также познакомился с талантливым учеником Гуофатэ — Мерлином, его старшим товарищем.
Остальное время Лейлин тратил на бесплатные курсы.
Бесплатных курсов в
Волшебники, читавшие эти курсы, всегда носили холодные лица, наскоро заканчивали лекцию и тут же уходили, отказываясь отвечать на вопросы учеников — словно все были им должны магические камни.
«Ну, всё-таки бесплатные курсы — что есть, то хорошо!» — утешал себя Лейлин. У него был Чип, который мог полностью записать всё, что говорил преподаватель. Забудешь — достанешь и повторишь. Остальным ученикам приходилось куда хуже: не знаешь — значит, не знаешь, а спросить у учителя или других учеников стоило денег. Лейлин уже думал о том, чтобы продавать знания, полученные на бесплатных курсах, и зарабатывать таким образом магические камни.
«Сегодняшняя лекция была жестокой! Тот рисунок вскрытия пустынной ящерицы показали буквально на несколько секунд, а я даже общий вид как следует не рассмотрел!» — жаловался Билл.
«Ничего не поделаешь — объём знаний в анатомии всегда был огромным, изображений море, не успеешь показать — не пройдёшь!» — заметил Лейлин. Поскольку он и Билл были соседями и оба новенькими учениками, они часто ходили на занятия вместе, и между ними сложились неплохие отношения.
Что касалось Кревеира и остальных, то им достались разные наставники и они жили далеко, так что они лишь поддерживали связь.
«Курс анатомии у наставницы Малин — это обязательная основа для множества продвинутых дисциплин, без него не обойтись!» — озадаченно сказал Билл. «Лейлин, ты всё запомнил?»
«Полностью запомнить невозможно, но общие контуры и расположение нескольких ключевых органов я отметил!» — Лейлин кое-что придержал про себя.
«Восхитительно! Не мог бы ты после занятий помочь мне разобраться? Я заплачу один магический камень!» — Билл steeled his resolve. «Я собираюсь специализироваться на Мутологии, так что анатомия должна быть у меня на уровне мастерства!»
«Без проблем!» — Лейлин улыбнулся и кивнул.
За некоторые знания академии было запрещено торговать между учениками私下, но к бесплатным курсам эти требования не относились.
Лейлин заранее выяснил: старшие ученики не опустятся до таких мелких заработков, а низшие ученики в подавляющем большинстве ещё не усвоили материал на достаточном уровне для преподавания. Идеальная возможность для него.
«Но ты понимаешь, мне вечерами нужно медитировать. Давай назначим: через час после ужина, в течение недели. Как тебе?» — спросил Лейлин.
«Договорились!» — без колебаний согласился Билл. По продолжительности это примерно соответствовало платному курсу, но зато было индивидуальным — справедливая цена.
После ужина Лейлин пришёл в комнату Билла и провёл с ним часовое занятие по анатомии, после чего вернулся в свою комнату.
Лейлин подбросил магический камень и поймал его. «Билл неплохо умеет вести дела — сдал оплату сразу!»
Он положил чёрный кристалл на кровать, затем достал с пояса чёрный кожаный мешочек, раскрыл горловину и высыпал содержимое на кровать.
Четыре сверкающих чёрных магических камня выкатились, слегка подпрыгивая.
«Я тоже новенький ученик — прошло всего полтора месяца. Кром Билла и ещё пары человек, никто не верит в мои способности. За всё время я заработал всего два магических камня!»
«Вздох! Это чисто ручной труд, который отнимает куча времени. Старший
Аптекари были редкостью даже среди волшебников. Стать аптекарём требовало колоссальных вложений, но как только появлялись результаты, деньги потоком流入ли с пугающей скоростью.